人材不振，無以成天下之務

abanda

      人材不振，無以成天下之務。


      中國大陸港澳台，都是現代學校教育體制，采用的教材雖然千差萬別，表達有所不同，但是都屬于同壹種意識形態，都是現代白話文。它們都來自當時在大陸的中華民國，中華民國的思想很混亂，根本就負擔不起培養人才的責任。台灣現在沒有幾個人才，就證明了中華民國教育的無效性。大陸港澳台都差不多的意識形態，都是軍公教醫的社會體系。大陸港澳台的教師總共有壹千多萬人，卻聽不到哪個教師很出名，說明中國現代學校體系，在沿用中華民國的培養、招聘、評價、選拔的教育體系方面，存在很大很嚴重的問題。現在中小學校招聘都需要碩士學曆以上，教師的資質不差，卻培養不出壹個出名的教師，這裏面說明教師的發展存在多麽嚴重的問題。學校在限制教師的發展，不准教師成爲大師。大陸港澳台都面臨這個情況，不停地念緊箍咒，不准教師成才。不要說培養學生，培養人才，中國先把有飯碗的教師培養好。